Zusammenfassung der Jahresabschlüsse der Gemeinde und der in § 83 der Kommunalverfassung des Landes Brandenburg genannten Aufgabenträger zu einem Gesamtabschluss; Kostenermittlung der Bedeutung und dem Umfang der Investition adäquate Methoden zur Berechnung der Folgekosten, zum Beispiel Kostenvergleichsrechnung, Barwertmethode oder Ähnliche Schülerinnen und Schüler mit dem ... - Bildungsserver Als Nachteilsausgleich werden angemessene Erleichterungen und geeignete unterstützende Maßnahmen verstanden, die dazu beitragen sollen, dass Schülerinnen und Schüler mit vorhandenen Einschränkungen, Benachteiligungen oder Behinderungen im Unterricht die geforderten Standards und Kompetenzen erreichen können. Der Schwerbehindertenausweis gilt unter anderem auch als Nachweis zum Beispiel über den Grad einer Behinderung, damit der Behinderte seine ihm vom Staat gesetzlich . In Brandenburg gibt es speziell für zeitweise oder chronisch kranke Schüler den „Nachteilsausgleich ohne sonderpädagogischen Förderbedarf" sowie für Abiturienten den „gestaffelten Schulabschluss", d. h. durch Einzelfallentscheidung können die Belegverpflichtungen der gymnasialen Oberstufe auf einen Zeitraum von bis zu vier Jahren gestreckt werden. Anlage 9 2 Formen des Nachteilsausgleichs für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen Name Klasse Schule Zeitraum Nachteilsausgleich und Notenschutz - Kölner Arbeitskreis LRS ... Nachteilsausgleich - REHAkids Gleiche Chancen für alle - Nachteilsausgleich für Schülerinnen und Schüler im Land Brandenburg (Printversion der Handreichung als pdf-Datei) Hrsg. Es ist in den ,Arbeitshilfen: Gewährung von Nachteilsausgleichen festgehalten, dass die Inhalte und Formen von Förderangeboten im Einzelfall bestmöglich abgestimmt und im Rahmen der pädagogischen Gestaltungsspielräume gegebenenfalls auch räumliche und zeitliche Unterstützungsmaßnahmen, wie die Ermöglichung eines reizfreien Arbeitsplatzes bzw.
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